El CBTA # 62, se encuentra ubicado en el kilómetro 1.5 de la carretera Escárcega-Champotón, en el estado de Campeche, y las actividades económicas predominantes de la región son la ganadería y la agricultura en pequeña escala, así como el comercio, tanto formal como informal.La población estudiantil es en su mayoría son de bajos recursos, pues sus padres laboran en el campo o comercio informal.
En cuanto a los servicios de agua potable y luz, el 100% de la población cuenta con ellos; el servicio de transporte también existe, pero la mayoría de los alumnos optan por ir a la escuela caminando o en bicicleta, solo los que viven en tras comunidades o en colonias más apartadas hacen uso de el.
Por fortuna, la mayoría de los alumnos cuenta con beca de oportunidades, por lo que durante el semestre les imparten pláticas de diversos temas, incluyendo salud sexual y reproductiva, que han sido de gran beneficio, pues han reducido el número de alumnas embarazadas.
El Ambiente escolar es muy tranquilo, por lo general hay una buena relación entre maestros y alumnos, y los casos de violencia (pleito entre alumnos o alumnas) son muy contados, pues se arriesgan a ser expulsados del plantel.
Aunque nuestro estado existen muchos tesoros culturales, nuestra comunidad carece de ellos y los centros recreativos son mínimos, algunas canchas y campos deportivos y balnearios particulares. Las actividades culturales y deportivas en las que participan los alumnos, son las que organiza el ayuntamiento por medio de la dirección de cultura y deporte, pues la escuela no cuenta con programas de ese tipo.
Hasta hace poco, el estado de Campeche era considerado uno de los más tranquilos del país, pero en últimas fechas se ha hecho notoria la presencia de narcotráfico y crimen organizado y lo nunca visto en nuestra comunidad: un tiroteo entre policías y narcotraficantes. Sin embargo la delincuencia juvenil (pandillas) y enfrentamientos políticos son algo mínimo.
Sobre deterioro ambiental, Se hace una recolecta eficiente de la basura, pero no se clasifica, la contaminación de aire se da por una maquiladora de madera, y del suelo y agua por uso de fertilizantes. Además de que se da la tala ilegal de madera y la caza y consumo de animales en peligro de extinción, como el venado y pavo de monte.
Cada aspecto que rodea la vida de nuestros alumnos influye en su manera de pensar y de actuar y en el rumbo que tomará su vida, por ejemplo la situación económica de sus familias influirá en si continuarán sus estudios, la existencia de pandillas podría orillarlos a consumir drogas o cometer ilícitos, por ese motivo la escuela debe actuar como agente regulador sobre dichos aspectos.
Como docentes podemos cambiar o mejorar la perspectiva de nuestros alumnos en varias situaciones, como salud sexual, ambiente escolar y medio ambiente, creando proyectos de clase que apoyen dichos puntos.
Aproximadamente el 60% de la población estudiantil utiliza el equipo de cómputo, incluyendo los servicios de internet, pero mayormente lo utilizan para socializar o “copiar y pegar” información.
En el primer módulo de la especialidad, pudimos apreciar las características de la población estudiantil, los conflictos a los que se enfrenta tales como: aceptación de su nuevo aspecto físico, crisis de identidad, rebeldía ante cualquier figura de autoridad (padres, maestros…), aceptación de sus pares, etc. También descubrimos aspectos de la evolución de su inteligencia: Inician el desarrollo del pensamiento abstracto, la aptitud creadora y el espíritu científico, desarrollan su capacidad crítica y reflexiva, su forma de pensar será de tipo formal o hipotéticodeductivo, con la cual se puede razonar e ir más allá de las experiencias concretas. Es importante mencionar que el conocimiento de estas características es de suma importancia para el buen desarrollo de nuestras actividades docentes.
Agradezco al Dr. Amelio Rodríguez López, al Lic. Juan Hernández Arias, a la C. María Isela Pérez Rodríguez y a la C. Rosa Ahumada Martínez, su valiosa colaboración, al proporcionar la información necesaria para este diagnóstico.
